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mercoledì

geografia/scienze

Dopo la lunga merenda, durante la quale ho approfittato per organizzare il lavoro, grazie anche all'aiuto di ex alunne che mi erano venute a trovare (e non se ne vogliono andare!), abbiamo lavato il viso per finta, toccando e nominando le parti del viso; questo per introdurre la scheda su cui i bambini, discriminando i due sessi, dovevano completare e poi ridisegnare sotto il loro volto

E' andata molto bene. Tutti si riconoscono nel sesso di appartenenza e hanno completato con tutti i particolari.
Successivamente, ho disegnato uno scaffale alla lavagna e ho chiamato alla lavagna alcuni bambini chiedendo loro di disegnare alvune forme IN ALTO A DESTRA o IN BASSO A SINISTRA. Quando ho constatato che risultava facile il compito, l'ho fatto disegnare sul quaderno, dando i comandi per l'esecuzione (anche questa attività è molto utile per organizzare lo spazio pagina), ho consegnato dei pezzetti di carta su cui erano disegnati due quadrati e due cerchi e ho chiesto di colorarli come quelli fatti alla lavagna e ho fatto scrivere la consegna come da scheda; Purtroppo il tempo è volato e non sono riusciti a ritagliare le figure per poi inserirle sullo scaffale secondo le indicazioni, che darò a voce (non tutti sanno leggere). Venerdì continueranno. 

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